为深入贯彻落实 “科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼” 重要论述，充分发挥学科专业优势与基层党支部战斗堡垒作用，中国科学技术大学计算机科学与技术学院持续打造“青春有我 科教筑梦”党建科普特色品牌，常态化开展县域校园科普、校地合作对接、朋辈实践育人等系列活动，把前沿人工智能、物联网、网络安全知识输送至基层中小学，以党建红引领科技蓝，在服务青少年科学素养提升的实践中彰显青年党员担当，取得扎实育人成效。
一、构建长效科普协同机制
自2023年起，计算机科学与技术学院党委主动对接地方教育与科协系统，打通高校优质科创资源下沉基层通道，先后前往合肥市曙宏小学、含山县、绩溪县开展科普宣讲。2026年，学院与绩溪县建立深度科普合作关系，搭建稳定、可持续的校地协同育人桥梁，打造 “筑梦徽山・科启少年”县域科普品牌活动，以研究生党支部为核心组建科普宣讲团，打造 “党建 + 科普 + 助学”特色校地合作模式。
二、多元课程点亮少年科学梦
2024年至2025年，研究生智能物联党支部已三次赴绩溪开展多轮科普服务，累计服务千余名中小学生。2026年，学院在原有基础上拓展科普知识面，依托研究生各专业党支部科研方向，开发“一支部一科普主题”、适配不同学段、兼具趣味性与专业性的科普宣讲内容，由学生党员组成宣讲队伍，深入绩溪多所中学开展系列科普志愿服务。
研究生智能物联党支部走进绩溪县适之中学（东山校区），围绕 “万物互联，智能世界” 开展专场科普宣讲。党支部书记、主讲人马翊特从空间智能感知、人工智能演进、具身智能机器人三大板块展开授课，结合手机传感、居家智能设备、国产大模型、中科大自研人形机器人佳佳等鲜活案例，梳理人类技术变革脉络。课堂设置多轮有奖互动问答，同步科普 AI 诈骗、深度伪造等技术风险，引导青少年理性客观看待人工智能技术，拓宽县域学生科技视野；研究生智能感知党支部赴绩溪县睿阳中学，结合校园科技节开展 “情感计算 ——AI 如何读懂人类情绪” 专题宣讲。宣讲团队立足前沿情感计算研究，拆解 AI 通过视觉、听觉、文本、生理信号识别人类情绪的底层逻辑，结合青春期人际、亲子沟通场景讲解 AI 共情应用边界。课程专门增设 AI 风险警示模块，提醒学生保护情绪隐私、拒绝过度依赖智能工具，帮助青少年建立批判性科技思维与数字安全意识；研究生认知智能第 1 党支部赴绩溪中小学开展人工智能科普，以 “AI 小伙伴” 为主题，通过六大应用演示、机器学习小游戏，直观展示图像识别、智能推荐等技术场景，并结合 “AI 存在局限” 案例引导学生客观认识科技。系列科普宣讲摒弃单向灌输模式，采用情景提问、现场互动、实物案例、成果展示等多元形式，将晦涩的计算机前沿理论转化为青少年易懂、爱听的趣味内容，受到学校师生一致好评。
三、以实践淬炼青年党员担当
学院始终将科普志愿服务作为党员理论联系实际的重要载体，把科普宣讲纳入支部主题实践教育，引导党员在服务基层、奉献社会中锤炼责任意识、提升综合素养，实现科普服务与支部党建双向促进，让科普实践成为党员成长练兵场，在宣讲过程中锻炼表达沟通能力，深刻体会科技普及的社会价值，厚植科技报国、服务基层的理想信念，推动党员在历史学习、科普实践、就业服务多元场景中统一思想、凝聚共识，全面提升政治素养与责任担当。
下一步，计算机学院将持续夯实 “青春有我 科教筑梦” 科普品牌建设，依托现有校地合作基础，进一步丰富科普活动载体、拓展科普覆盖范围。常态化组织各专业研究生党支部赴绩溪及周边县域中小学开展分主题科普宣讲，持续输出物联网、人工智能、网络安全等方面的优质科普课程；完善科普培育机制，壮大稳定科普宣讲志愿队伍，推动科普实践常态化、标准化、品牌化。学院将持续以党建为引领，立足计算机学科人才与科研优势，不断深化校地协同科普育人实践，把优质科技资源送到基层校园，以科普点亮青少年科学梦想，为培育具备创新精神与科学素养的新时代青少年持续贡献力量。
