11月3日晚，西区三教3B102教室内一场自习研讨正在进行，学院学生耿子昊、邓若辰、付晨祐以“近期学习经验与困惑”为主题对程设、数分、线代等课程进行了交流分享，同学们在感同身受得体会中互相探讨如何尽快完成大学生适应与课程学习提高，研讨气氛非常热烈......
以上场景正是学院2025级本科1班切实开展学风建设的生动缩影，开学两个月以来，在学院和班主任的悉心指导下，班级紧紧围绕立德树人根本任务，以营造浓厚学习氛围、培育扎实专业基础为目标，开展了一系列富有成效的学风建设活动，逐步形成了心无旁骛、求知问学、互帮互助、共同进步的优良学风。
一、制度化晚自习：营造沉浸式学习环境
为帮助新生快速适应大学学习节奏，提升时间管理能力，自开学第二周起，班级组织了常态化集体晚自习活动。该活动固定于西区第三教学楼教室进行，为同学们提供了一个安静、专注、高效的学习空间。
制度实施之初，班级就制定了科学的公约制度，每晚，同学们纷纷放下手机，专注于《数学分析》《程序设计》等基础课程的预习、复习与习题研讨。笔尖划过纸面的沙沙声、偶尔低声交流的讨论声，构成了教室里最美的旋律。过去一个月，晚自习出勤率稳定在95%以上，它不仅是一段学习时间，更成为一种习惯和期待。班级汤天泽同学表示：“大家一起自习，很有氛围感，遇到难题随时可以和小伙伴讨论，效率比一个人在宿舍高多了。”
二、多元化经验分享：搭建朋辈引领成长阶梯
优秀同辈的引领是激发内生动力的关键。为此，班级在两个月内精心策划组织了多场主题鲜明、内容实用的经验分享会，将晚自习教室变为思想碰撞的课堂。
班级邀请了2021级优秀毕业生刘国昊、2022级推免至清华大学查鑫蒙等优秀学长学姐，开展以“大学课程学习方法与时间规划”为主题的系列交流会，学长学姐们结合自身经历，细致分享了如何高效听课、整理笔记、应对阶段性考核以及利用碎片化时间的心得，为初入大学的同学们指明了方向。
其次，聚焦科技创新实践，班级请到了在RoboGame机器人大赛中荣获二等奖的2023级本科生赵博翔同学。他不仅展示了其团队设计的机器人作品，更生动讲述了备赛过程中如何将理论知识应用于实践、如何解决技术难题、如何进行团队协作的真实故事，极大地激发了同学们对专业实践和学科竞赛的兴趣。
此外，班级内部也挖掘“身边榜样”，定期开展“微分享”活动，充分利用晚自习前15分钟，邀请优秀同学分享代码调试技巧和常见“坑点”规避方法。这种“生生互动”的分享模式，亲切、直接、有效，让知识在交流中流动起来。班级陈润杰同学表示：“通过交流分享可以知道其他同学正在做的事，我们有相似的问题和困惑，听完之后感觉思路开阔了很多，这对我很有帮助。”
三、班主任全程陪伴：亦师亦友涵育学风
优良学风的形成，离不开老师的深情陪伴与严格督导。自开学伊始，班主任陈老师便将“走进课堂、走进自习室、走进学生”作为工作重点。陈老师深入基础课程课堂，了解学生到课情况及听课状态，善于发挥教学管联动系统，掌握班级整体学习动态。
在晚自习中，陈老师几乎全程陪同，他并非是监督者，更是答疑解惑的和谈心谈话的“知心人”。同学们遇到学习上的困惑，可以随时上前请教；生活中有了烦恼，也愿意向他倾诉。班级崔云博同学说：“班主任对我们的学习非常重视，班级学风建设不仅是管理，更是陪伴和引导，我感受到这是一个温暖的、红专并进的集体。”
计算机学院2025级本科1班通过制度设计、榜样引领和温情陪伴三管齐下，学风建设取得了显著成效。同学们的学习目标更加明确，学习动力持续增强，班级凝聚力和荣誉感也得到了极大提升。心无旁骛求学问，砥砺前行正当时，2025级本科1班的同学们正以饱满的热情和扎实的行动，在中国科大这片科学的沃土上，努力书写属于自己的青春篇章。