为进一步夯实班主任工作基础，提升学院育人体系效能，计算机学院分别于12月18日下午、20日下午举办了本科生班主任2023-2024学年考核交流会和研究生班主任2023-2024学年考核交流会暨心理减压工作坊活动，活动由党委副书记宫晓梅主持。全体本科生班主任和研究生班主任参加了工作考评和交流。两场考核交流均设置了减压工作坊环节，为大家提供“心”动力，帮助班主任保持积极的心态应对压力，以乐观的态度面对工作中的挑战。
在本科生班主任的考核交流环节，班主任们依次介绍了班级学生的基本情况，其中毕业班班主任重点分享了毕业生读研、出国深造和直接就业等方面的动态。部分班主任还特别提到班级中需要特殊关注的学生，例如学业濒临警戒线、面临退学风险或存在心理问题的个案，并针对如何有效帮助这些学生摆脱困境以及如何预防类似问题的发生展开了热烈讨论，提出了许多切实可行的解决方案，不仅凸显了班主任队伍在育人工作中的责任担当，也为进一步优化学院学生管理和支持体系提供了新的思路与实践方向。本科生班主任减压工作坊为大家提供立体拼图，通过拼图让大家在专注的创作中获得内心的安宁与心情的放松，也激发了大家创造力。
在研究生班主任的考评交流会上，班主任们详细介绍了各自工作的主要内容和特色做法，并针对研究生考公群体增多的现象，积极探索指导方法；讨论了如何充分发挥班委的核心作用，高效推进班级事务管理；面对学生事务复杂性，进一步主动协调与学生的良性沟通处；针对合肥和苏州两地带来不便利性，加强对跨区域学生的关怀与支持。此外，还强调关注学生的学习心理状态，合理优化班委设置与分工，通过丰富的班级活动增强班级凝聚力，增强学生安全保障措施，努力营造健康、安全、和谐的学习生活环境。
研究生班主任减压工作坊邀请了心理学专家郑敏老师带来“美好生活‘心’算法——班主任心理健康与情绪调适”的主题交流报告，从专业的角度带领大家探讨多重角色下班主任的心理调适方法。
考核交流会上宫晓梅强调了近期学生工作要点，对节假日安全工作进行了提醒。
通过这两次的考评交流和能力提升活动，全体班主任不仅展示了各自的工作成效，也通过相互借鉴与启发，推动思想政治工作融入学生事务管理的每一个细节，积极探索形成全员协同育人的创新机制；同时为大家缓解工作压力、提升心理韧性提供了有益的指导。
计算机学院学生工作队伍将在不断提高自身的工作能力和专业化水平的同时，继续锚定立德树人根本任务，团结一致、全力以赴服务学院建设发展，以高质量学生工作助力学院人才培养。